为充分发挥优秀教师示范引领作用，强化课程思政育人功能，促进教师互学互鉴，2026年3月31日上午，东盟学院在敷文园B203教室顺利举行了一场公开课。继续教育学院院长杨小凤教授、东盟学院院长吴洁教授、东…

2026年3月25日上午，教育学院人文教研室于南硅谷D204会议室召开地方应用型高校“大学美育”课程项目化教学改革与实践专题研讨会。会议由项目负责人樊原朱副教授主持，大学美育课程全体任课教师参加会议。…

为深化专业教育与新媒体运营技能的有机融合，2026年3月23日，南宁学院商学院在新文科楼108AI+直播电商实验室，成功举办《新媒体营销》项目式改革公开课。本次公开课采用“理论+实操”的沉浸式教学模式，推…

为深入推进人工智能赋能教学改革，系统总结数智财务课程群建设成效，科学谋划2026年度建设路径，2026年3月6日，商学院数智财务教学团队在新文科楼1031会议室召开数智财务课程群建设总结研讨会。会议紧扣“…

2026年1月21日，我院“校企轻量化协同育人”体育课程改革项目总结会在南硅谷204会议室举行，会议就项目阶段性建设情况与实施成效进行了总结，由学院副院长黄玉主持，副院长顾晨光、心理学博士程族桁老师及…

2026年1月16日至19日，应用型课程建设联盟2025年会论坛在广东珠海顺利召开。本次年会以“微专业与高等教育结构性变革”为主题，来自各联盟学校代表近150人参加会议，通过专家报告、微专业分享、典型报告交…

为深入推进应用型高校课程改革，推广专创融合教学创新成果，2026年1月13日南宁学院商学院卢雯君副教授牵头的《微观经济学》专创融合示范课程团队，在新文科楼102报告厅举办教学经验交流分享会。团队围绕课…

为深化《宏观经济学》课程思政改革实效，推动理论教学与地方商业历史文化深度融合，2025年1月7日，南宁学院会计系教师卢雯君带领40余名学生，赴南宁市安徽会馆开展“探寻桂商历史符号 感悟经济发展逻辑”…

为系统总结校企合作课程建设经验，进一步提升学院内部教学管理与行政管理的协同效能，2025年12月31日下午，智能制造学院举办了校企合作课程质量监控模式分享会。学院教学管理人员与部分行政管理人员共同参…

​近日，南宁学院校级教学改革项目“建设‘新工科’背景下信息类专业专创融合培养高素质应用型人才的研究与实践——以物联网工程专业为对象”（以下简称“项目”）总结研讨会在学校创业园211办公室举行。…

为深化教学改革，展现课程建设成效，强化理论与实践的融合育人实效，12月24日下午，数字经济学院《区块链金融应用实践》公开课暨课程建设成果汇报在新文科大楼104教室顺利举行。本次活动由数字经济学院教…

为深化财经类课程教学改革，提升学生税收筹划实践能力与职业素养，南宁学院商学院《税收筹划》课程2025年秋季学期创新采用“项目式+AI”教学模式。课程通过重组教学内容、深化技术融合、融入课程思政，实…

在数字化转型的浪潮中，南宁学院工程造价专业紧跟时代步伐，以《BIM工程造价应用》课程为突破点，深度融合AI与BIM技术，构建智能化教学与评价新范式，驱动专业整体向数智化转型。此次改革所构建的智能化教…

12月10日上午，《劳动教育》课程建设团队在新工科大楼1115会议室召开课程教学改革项目总结研讨会。此次会议聚焦“新时代大学生‘4+X’劳动教育路径的构建与实践探索”主题。项目组全体成员以及《劳动教育…

12月8日上午，南宁学院教育学院公共体育教研室在训练馆二楼会议室召开“劳动教育与专业教育融合发展”专题研讨会。会议由教研室主任唐雨主持，教改项目负责人杨璐及龚敏、李水生、田竞等骨干教师参加。会…

近日，“八桂高校课程思政联盟”2025年会在广西民族大学召开。这次年会汇集了17个联盟理事会高校的教师代表100余人，大家共同探讨和交流了课程思政的新思路以及数字技术在育人方面的新生态。会议提供了丰…

​近日，根据中国国际大学生创新大赛（2025）广西赛区组委会发布的获奖公告，由交通运输学院莫晓华老师主持的专创融合示范课程《交通运输安全》课题组所指导的学生项目《“泊泊生机”——WIFI指纹定位驱动…

为了深化专业教育与创新创业教育的有机融合，提升学生的数据分析与实践能力，2025年10月11日，南宁学院商学院在新文科楼217实验室开展了《大数据财务分析》专创融合示范公开课。本次课程以“专创融合”为…

2025年10月25日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室师生团队赴广西壮族自治区博物馆，以“烽火南疆——广西近现代革命史陈列展”为实景教材开展实践教学。此次活动将红色文化资源与课程深度融合…

为系统推进项目制教学改革、促进校外研修成果转化，2025年10月28日16:00，信息工程学院在南硅谷A105会议室组织召开了“项目制教学专题分享会”。学院全体教职工参加会议，邓舒婷和梁进荣两位老师作为研修…